机译:斯科特·贝里尼(Scott Bellini),《建立社会关系:向自闭症谱系障碍和其他社会困难的儿童和青少年讲授社交互动技巧的系统方法》(教科书版,第一版)。自闭症阿斯伯格出版社,肖尼团,堪萨斯州,2008年,xii + 314 pp,《教师手册》,iii + 41 pp,$ 74.00(纸质)
机译:探究社区作为一种教学方法:混合同步学习和教学对教学,社交和认知存在有什么影响?
机译:社会工作的系统评价:从社会工作教育的教学,学习和法律评估中观察
机译:通过社交多媒体中的多模式分析监测青少年饮酒情况
机译:通过历史短信数据预测青少年饮酒的机器学习方法
机译:向社会工作学生教授有关酒精和其他药物滥用疾病的信息:从教师学习到教学创新
机译:英国饮酒造成的死亡率和发病风险:使用Sheffield酒精政策模型(v.2.7)进行分析,以告知英国首席医疗官对英国低风险饮酒指南的审查。总结报告。
机译:青少年饮酒与驾驶教学社会学习方法的现场评估